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𝟮𝟱 𝗷𝘂𝗶𝗻 – Rôle des réflexes archaïques dans le développement de l’enfant

Votre enfant a des difficultés à rester concentré en classe ?
Il a tendance à beaucoup bouger ?
Il met du temps à apprendre ses leçons, et le fait d’écrire ou de lire un texte devient de plus en plus fastidieux ?

D’un point de vue émotionnel, ce sont des tempêtes qui le traversent et il a du mal à les accueillir et à y faire face ?
Il est introverti et n’ose pas aller vers les autres ?
Il est constamment sur la défensive ?

Au quotidien, il n’arrive pas encore à se tenir bien en équilibre, il tombe souvent, il est « maladroit », il a des difficultés à gérer son corps dans l’espace ?
Son sommeil n’est pas réparateur ?

Et si on vous disait que les réflexes archaïques sont peut-être à l’origine de tout cela ?

Lors de cette conférence, nous explorerons leur origine, leur fonction, les conséquences qu’ils peuvent engendrer et nous verrons comment y remédier s’ils ne sont pas correctement intégrés.


Emmanuelle Pelletier est éducatrice Montessori, et psychopédagogue en pédagogie positive. Elle accompagne les tout-petits et enfants dans leurs apprentissages par l’approche Montessori, et accompagne enfants et adolescentspour leur (re)donner le goût d’apprendre tout en leur faisant prendre conscience de leurs capacités et en les aidant à devenir plus autonomes et plus sûrs d’eux-mêmes.

Elle est également praticienne en réflexes archaïques. Elle s’est formée auprès d’Agnès Canu Martin, spécialiste des réflexes archaïques, et formatrice RMTI.

🗓 Vendredi 25 juin 2021 à 12 h

💻 Web-conférence
Un lien Zoom vous sera envoyé avec votre billet.
Le billet vous donne accès au replay de la conférence pendant une dizaine de jours.
Si vous n’êtes pas disponible le vendredi 7 mai au soir, ça vous permettra de visionner la conférence en décalé.

💶  Tarif adhérent : 8 €
Tarif non-adhérent : 12 €